1. Instrumente manageriale realizate de participanții la fluxul 1: 1 politica de invatare digitala, 1 program de extindere a invatarii digitale la nivelul scolii ,,Smart School”, 1 plan operational 2021/2022, 1 procedura de utilizare a resurselor IT din scoala .

2. Activități de implementare a cunoștintelor, competențelor, abilitatilor dobandite de participantii la fluxurile 2, 3 si 4:

- realizarea a 2 lectii/unitate/persoana in care sunt integrate cunostintele/ competentele

dobandite;

- 2 cursuri optional (primar/gimnaziu) in vederea utilizarii roboticii si a instrumentelor web 2.0 in invatare, facilitand participarea elevilor la concursuri IT;

- un ghid de bune practici pentru invatarea digitala ce cuprinde 3 module in care se

regasesc rezultate ale implementarii cunostintelor asimilate la cursurile de formare;

-initierea si derularea unui curs de formare cuprins in oferta de formare a CCD Teleorman pe tema invatarii digitale;

- 3 workshop-uri pentru formarea in cascada a celorlalti profesori din scoala;

3.Activități de diseminare a experienței, cunoștințelor și competențelor dobândite, a

activităților din Malta, Portugalia și Spania ; activitati de diseminare a rezultatelor proiectului in massmedia si in cadrul unor activitati de perfectionare a profesorilor .

4.Valorizarea produselor finale ale proiectului in cadrul simpozionului cu participare

nationala ,,Dezvoltare, educație și networking prin ERASMUS+”.

Participarea la mobilitatile individuale de invatare a oferit profesorilor:

– dezvoltarea unor practici pedagogice care implică folosirea aplicațiilor web 2.0 și a instrumentelor moderne TIC pentru imbunatatirea rezultatelor scolare ale elevilor;

-imbunatatirea competentelor digitale si dezvoltarea abilitatilor noi de utilizare IT in curriculum prin creare de materiale interactive, proiectarea de noi CDS-uri, planuri de lectii care incorporeaza una/mai multe aplicatii invatate la cursuri;

-deschiderea cadrelor didactice catre elevii nativi digital stimuland gândirea computationala, introducand cunoștințe de bază despre programare prin jocurile și aplicațiile folosite ;

- utilizarea tablei interactive si a roboticii in orele de curs favorizand invatarea prin rezolvare de probleme a notiunilor din discipinele STEM ;

-abilitati consolidate de proiectare si comunicare manageriala, conducere operationala ,demonstrate prin crearea si pilotarea unei politici de invatare digitala a scolii;

-imbunatatirea competentelor de comunicare intr-o limba staina (limba engleza) prin pregatirea teoretica si prin exersarea conversatiei;

-imbunatatirea abilitatilor de planificare si implementare a proiectelor europene care vizeaza mediul educaţional european prin schimb de experiente;

-va contribui la sporirea calitatii actului educațional, la motivarea actorilor din educatie, la eficientizarea relatiei scoala familie-comunitate si la cresterea prestigiului scolii.